Книги жанра Методическая литература, программы, каталоги
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Пособие содержит сценарии уроков обучения чтению в 1 классе, разработанные в формате технологических карт в соответствии с ФГОС и ориентированные для работы с учебником «Азбука» Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой (М.: Просвещение, 2012), входящим в УМК «Перспектива». Уроки четко структурированы, наполнены различными формами и видами деятельности, направленными на достижение оптимального для каждого ученика уровня развития; сформулированы педагогические цели, обозначены прогнозируемые предметные результаты, универсальные учебные действия. Предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Пособие содержит технологические карты уроков технологии в 4 классе, составленные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы и ориентированные на работу по учебнику Н.А. Цирулик, С.И. Хлебниковой, О.И. Нагель, Г.Э. Цирулик «Технология. Ручное творчество» (Самара: Учебная литература: ИД «Федоров», 2012), входящему в систему Л. В. Занкова. Представлены подробнные разработки уроков с использованием современных приемов и форм практической технологической деятельности, способствующие общему развитию младшего школьника, становлению социально значимых личностных качеств, а также формированию системы специальных (предметных) и универсальных учебных действий. Предназначено руководителям методических объединений, учителям технологии; рекомендовано педагогам дополнительного образования, воспитателям групп продленного дня.
Год: 2012
Рейтинг:
Описание:
Сборник содержит нормативно-правовые документы по начальному образованию, методические материалы и разъяснения по отдельным вопросам введения федерального государственного образовательного стандарта. Издание адресовано руководителям органов управления образованием, руководителям образовательных учреждений, учителям начальных классов.
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2012). В пособии представлена система работы по освоению образовательной области «Коммуникация» в первой младшей группе детского сада. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2012). В пособии представлена система работы по освоению образовательной области «Коммуникация» в средней группе детского сада. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
На страницах книги рассматриваются приемы и методы приобщения к семейному чтению и мотивации личностного интереса. Даются опытные методические рекомендации со стороны родителя и педагога дополнительного образования. Вы узнаете о том, когда следует начинать читать малышу, как учить его чи гать перед сном, на что обращать внимание при чтении. Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время «летнего чтения». Автор — психолог детского чтения, закончивший ГУКИ (Санкт-Петербург, кафедра Детской литературы, школа Ирины Ивановны Тихомировой) и магистратуру РГПУ имени Герцена по программе «Социально-педагогические аспекты развития культуры чтения», член Российского психологического общества, советник Российской Академии Естествознания, действительный член АРСИИ (Академии русской словесности и изящных искусств) имени Г.Р. Державина, участник многочисленных дискуссий и публикаций по проблематике чтения в семье, докладчик международной конференции (г. Монс, Бельгия 31.07-03.08.2011). Автор учебной программы «Организация чтения в семье и школе». Работы по мотивации личностного интереса ребенка заслужили высокую оценку экспертов в научном сообществе. Пособие адресовано руководителям программ по детскому чтению, библиотекарям, воспитателям, педагогам, родителям, широкому кругу читателей, которые почерпнут из книги много нового.
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
В книге представлены основные положения модульной организации учебного процесса. В контексте модульной технологии рассматриваются новые типы уроков истории: урок-образ, урок исторического мышления, урок настроения, урок самостоятельного действия, урок самооценки и рефлексии. В методическом построении уроков показаны новые методы формирования представлений учащихся, развитие способов мышления, специальные приемы, активизирующие переживание и настроение пятиклассников, многообразные формы самостоятельной работы, элементы ролевых и деловых игр, особая игровая организация внеклассной и внешкольной работы по истории, а также представлены подробные содержательные разработки уроков истории по курсу 5-го класса. Пособие соответствует современным требованиям организации урочного пространства, а также стандартам и программным положениям, разработанным Министерством образования РФ.
Год: 2011
Рейтинг:
Описание:
В пособии освещаются вопросы развития связной речи дошкольников в процессе общения с взрослыми, формирования у них умения связно излагать мысли, говорить о своем состоянии, ощущениях, желаниях, интересах, описывать, рассказывать, сочинять, доказывать, убеждать, спорить, объяснять. Предложено годовое планирование по разделу «Общение», которое разработано с учетом возрастных особенностей детей и неразрывно связано со всеми аспектами жизни дошкольников: наблюдениями, играми, трудом, жизнью ребенка в семье, детском саду, его отношениями с друзьями и взрослыми, его интересами и впечатлениями. В приложениях содержится большая картотека этюдов (релаксационных, мимических, пантомимических), ситуаций невербального общения, считалок, а также представлены примеры консультаций для родителей, тезисы родительского собрания. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
Год: 2015
Рейтинг:
Описание:
В данном пособии представлен теоретический и обширный практический материал по развитию физических качеств дошкольников и младших школьников, рассматриваемый в тесной взаимосвязи с формированием двигательных навыков. Составителем предложен целый ряд игровых форм и методов работы с детьми, цель которых — пробудить у ребенка интерес и желание к выполнению двигательных заданий. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, родителям.
Год: 2012
Рейтинг:
Описание:
В пособии предлагаются занятия, направленные на формирование у детей общеучебных умений и навыков, развитие познавательных интересов, мышления, речи, подготовку к обучению грамоте, письму, математике. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, родителям
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Данное пособие состоит из 3-х логически связанных частей, содержащих примерные конспекты подгрупповых занятий по таким лексическим темам, как «Фрукты», «Овощи», «Домашние животные», «Дикие животные», «Птицы», «Одежда», «Обувь», «Осень» и др., направлено на развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников и, несомненно, будет способствовать повышению эффективности коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Материал изложен в доступной форме, включает методические рекомендации по выполнению каждого вида работы. Первая часть пособия включает конспекты занятий с детьми 4—5 лет. Адресуется педагогам дошкольных учреждений, а также учителям-дефектологам, работающим с детьми с тяжелыми нарушениями речи, студентам дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений, родителям.
Жанр: Методическая литература
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
Пособия содержат примерные конспекты подгрупповых занятий с детьми 5–6 лет по таким лексическим темам, как «Фрукты», «Овощи», «Домашние животные», «Дикие животные», «Птицы», «Одежда», «Обувь», «Осень» и др., направлены на развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников и, несомненно, будут способствовать повышению эффективности коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Материал изложен в доступной форме, включает методические рекомендации по выполнению каждого вида работы. Адресуются педагогам дошкольных учреждений, а также учителям-дефектологам, работающим с детьми с тяжелыми нарушениями речи, студентам дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений, родителям.
Жанр: Методическая литература
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Пособия содержат примерные конспекты подгрупповых занятий с детьми 5–6 лет по таким лексическим темам, как «Фрукты», «Овощи», «Домашние животные», «Дикие животные», «Птицы», «Одежда», «Обувь», «Осень» и др., направлены на развитие лексико-грамматического строя речи у дошкольников и, несомненно, будут способствовать повышению эффективности коррекционной работы с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Материал изложен в доступной форме, включает методические рекомендации по выполнению каждого вида работы. Адресуются педагогам дошкольных учреждений, а также учителям-дефектологам, работающим с детьми с тяжелыми нарушениями речи, студентам дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений, родителям.
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
Представленный в пособии речевой материал направлен на исправление звукопроизношения, а также развитие фонематического, лексического и грамматического компонентов речевой функциональной системы. Пособие включает структурированный и разнообразный дидактический материал по коррекции произношения звуков [л], [л’], [р], [р’] у дошкольников и младших школьников. Предназначен для учителей-дефектологов и логопедов системы образования и здравоохранения (детские сады, школьные пункты коррекционно-педагогической помощи, кабинеты в детских поликлиниках), а также студентам дефектологических факультетов педагогических высших учебных заведений, родителям и их малышам.
Название: Развиваем речь
Год: 2015
Рейтинг:
Описание:
Цель разработанной автором методики — комплексная подготовка к школе с учётом всех особенностей развития ребёнка этого возраста и требований современной школы. Методика О.Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Упражнения подобраны таким образом, чтобы вызвать у ребёнка живой интерес к обучению, повысить продолжительность и эффективность занятий, усвоить большой объём информации. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома.
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
Пособие посвящено одному из универсальных средств физического воспитания — гимнастическим общеразвивающим упражнениям. В книге представлены 130 комплексов общеразвивающих упражнений для детей среднего и старшего дошкольного возраста с предметами и без предметов, на предметах и снарядах, а также групповые упражнения и упражнения в парах. Использование данного пособия на практике поможет педагогам в организации и проведении физкультурно-оздоровительных мероприятий как на спортивной площадке, так и в помещении. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
Как грамотно и успешно организовать работу в дошкольном учреждении по формированию у подрастающего поколения культуры энерго- и ресурсосбережения, воспитанию бережливого отношения к природе, ответственности за сохранность богатства и красоты земли? На эти и другие вопросы помогут найти ответ авторы, чей положительный опыт представлен в данном пособии. В книге предложены активные формы и методы работы, основанные на тесном сотрудничестве родителей с дошкольным учреждением, а также сценарии мероприятий и консультации для родителей по теме энергосбережения и бережливости. Адресуется педагогам дошкольных учреждений, родителям.
Год: 2012
Рейтинг:
Описание:
Рекомендации и консультации для родителей, представленные в первой части издания, познакомят вас с речевыми проблемами ребенка среднего дошкольного возраста и подскажут способы их преодоления; игры, игровые упражнения и стихи для заучивания, представленные во второй части издания, помогут вашему ребенку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, а в итоге — сделают речь вашего ребенка богаче и разнообразнее. Материал предназначен педагогам дошкольных учреждений для оформления наглядно-консультационных уголков в группах среднего дошкольного возраста и родителям для занятий с детьми дома.
Год: 2009
Рейтинг:
Описание:
В пособии представлены разработки занятий по обучению грамоте и математике с использованием пособий Н.А. Зайцева в группах «Почемучки» и «Фантазеры». Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования.
Год: 2012
Рейтинг:
Описание:
Пособие содержит материал по формированию элементарных математических и сенсорных представлений у детей группы «Почемучки» (4-й год жизни). Представлены 37 тематических игровых комплексов, разработанных на основе программы дошкольного образования «Пралеска». Конспекты занятий содержат физкультминутки, подобранные по теме, и рекомендации воспитателю по аппликации и ручному труду. Можно использовать как весь игровой комплекс в целом, так и отдельные игры из него для занятий с детьми во второй половине дня для реализации развивающих, обучающих задач воспитания, а также для диагностической и коррекционной работы с детьми, для кружковой работы. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающим получение дошкольного образования, а также будет полезно студентам и учащимся педагогических высших и средних специальных учебных заведений, родителям, гувернерам.
