Книги автора Крит Кристина
Жанр: Музыкальные альбомы
Год: 2006
Рейтинг:
Описание:
Данный сборник обязательно займет достойное место в репертуаре учащихся как детских музыкальных школ, так и училищ, и будет являться еще одной важной ступенью, ведущей к достижению исполнительского мастерства. Благодаря неординарному гармоническому и мелодическому мышлению автора, пьесы представляют несомненный интерес, и их исполнение принесет радость не только слушателю, но и исполнителю.
Год: 2007
Рейтинг:
Описание:
»Джазовые игрушки-3» — фортепианные пьесы и ансамбли для учащихся фортепианных отделений детских музыкальных школ и начальных курсов музыкальных училищ. Занимаясь по этому сборнику, учащиеся смогут усвоить основы джазовой ритмики, артикуляции, фразировки, мелодических и гармонических особенностей джазового языка. Пьесы, представленные в сборнике «Джазовые игрушки-3» — яркие, живые и образные, они принесут немало радости начинающим и зрелым джазменам.
Жанр: Классическая музыка
Год: 2007
Рейтинг:
Описание:
»Черно-белые истории» — сборник транскрипций авторских версий и интерпретаций стандартов для фортепиано всемирно известных джазовых пианистов: Билла Эванса, Кенни Керклэнда, Антонио Фарао, Гарри Конника. В данном случае слово «транскрипции» означает перевод аудиоматериала на язык нотных символов. Сборник является пособием и содержит краткие методические рекомендации к каждой пьесе, а также биографические сведения о пианистах. Транскрипции необходимы в процессе изучения джазового исполнительства, так как они дают подробный анализ структуры музыкального произведения. Автор транскрипций — Кристина Валерьевна Крит — старший преподаватель кафедры эстрадно-джазовой музыки РГК им. С.В. Рахманинова. Транскрипции, представленные в сборнике «Черно-белые истории», выполнены на высоком профессиональном уровне. Очень рекомендую данный сборник студентам эстрадно-джазовых отделений училищ и консерваторий, а также любителям фортепианного джаза. (И.о. профессора кафедры эстрадно-джазовой музыки РГК им. С.В. Рахманинова П.К. Назаретов).
