Книги автора Лебедев В.В.
Название: Язык арабо-христианской культуры
Жанр: Разное
Год: 2012
Рейтинг:
Описание:
Данное учебное пособие соответствует авторской учебной программе курса «Арабский язык для изучающих арабо-христианскую культуру (продвинутый курс)», составленного на основе государственного стандарта базового филологического образования. В пособии используется языковой материал оригинальных учебных пособий по основам православия, изданных в арабских странах. Авторы пособия — канд. филол. наук, доцент кафедры арабской филологии ИСАА МГУ, заслуженный преподаватель МГУ В.В. Лебедев и канд. ист. наук, преподаватель кафедры Восточно-христианской филологии и Восточных Церквей ПСТГУ Г.А. Тюрина. Пособие предназначено для лиц, завершающих изучение арабского языка как языка арабо-христианской культуры. Рекомендуется как изучающим арабский язык, так и владеющим им и желающим углубить навыки чтения арабо-христианской литературы.
Название: Сашины сказки
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Девочка Саша живёт у бабушки в деревне. Там ей никогда не бывает скучно, потому что она мастер на всякие выдумки. Стоит ей лишь выйти во двор, как сразу начинаются чудеса и приключения! У Саши есть сказочные джунгли, в которые мечтают попасть слоны, бегемоты, жирафы, белые медведи и все-все-все. А ещё Саша запросто ходит в гости к Мичурину, Эйнштейну и Кудысе Потеряхиной. Её уважают кошки, псы и даже шустрые зелёные лунатики. С ней дружат волшебники, зайцы и космический путешественник Уфоня. Там, где Саша, всегда происходит что-нибудь интересное и невероятное. И если приглядеться, то сразу становится понятно, что всё это — настоящие сказки. Читай! А прочтя все весёлые истории, зови лучших друзей, бери игральный кубик, разноцветные пуговицы и пройдись по следам Сашиных приключений на форзацах этой книги.
Название: Читаем хадисы по-арабски
Жанр: Разное
Год: 2007
Рейтинг:
Описание:
Пособие предназначено для активизации и закрепления основных разделов арабской грамматики и развития навыков чтения. Оно знакомит со всеми языковыми явлениями (грамматика и лексика) сорока хадисов ан-Навави, обеспечивая их полное понимание. Предназначается для студентов-арабистов, специализирующихся по арабо-мусульманской культуре, исламоведов и всех, кто изучает арабский язык как неотъемлемую часть исламской веры.
Год: 2010
Рейтинг:
Описание:
В учебно-методическом пособии, ориентированном на реализацию новых образовательных стандартов, представлены приведенные в систему учебно-методического комплекса (УМК) основные темы русского языка 1 класса. УМК содержат: карту темы, где во взаимосвязи даны все понятия и действия, которые составляют целостную систему знаний и умений по данной теме; процедурное описание всех изучаемых в теме действий; итоговые дифференцированные по уровням сложности работы, являющиеся операционо-определяемыми целями изучения тем; срезовые работы, которые задают систему промежуточных целей; систему упражнений, ориентированную на поэтапно-пошаговое качественное и эффективное формирование умений и подготовку к написанию итоговой работы и на развитие способностей учащихся и многое другое. Особенность данной публикации определяется тем, что УМ К разработаны на основе образовательной технологии «Достижения прогнозируемых результатов» с одной стороны — автором технологии, с другой стороны — учителями, непосредственно работающими по данной технологии с детьми. Представленные проекты тем, с неизменным успехом и качеством не один раз проверены в практике работы обычных общеобразовательных школ. Адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений всех типов и видов, методистам, научным работникам, преподавателям педагогических вузов и училищ.
Год: 2010
Рейтинг:
Описание:
В учебно-методическом пособии, ориентированном на реализацию новых образовательных стандартов, представлены, приведенные в систему учебно-методического комплекса (УМК), основные темы русского языка 2 класса. УМК содержат: карту темы, где во взаимосвязи даны все понятия и действия, которые составляют целостную систему знаний и умений по данной теме; процедурное описание всех изучаемых в теме действий; итоговые дифференцированные по уровням сложности работы, являющиеся операционо-определяемыми целями изучения тем, и срезовые работы, которые задают систему промежуточных целей; систему упражнений, ориентированную на поэтапно-пошаговое качественное и эффективное формирование умений и подготовку к написанию итоговой работы и на развитие способностей учащихся и многое другое. Особенность данной публикации определяется тем, что УМК разработаны на основе образовательной технологии «Достижение прогнозируемых результатов», с одной стороны — автором технологии, с другой стороны-учителями, непосредственно работающими по данной технологии с детьми. Представленные проекты тем с неизменным успехом и качеством не один раз проверены в практике работы обычных общеобразовательных школ. Методическое пособие адресовано учителям, руководителям образовательных учреждений всех типов и видов, методистам, научным работникам, преподавателям педагогических вузов и училищ.
