Книги автора Сухова Т.С.
Название: Биология: 5-6 классы. Учебник. ФГОС
Жанр: Учебники: основные
Год: 2015
Рейтинг:
Описание:
Предлагаемый учебник открывает линию учебников, в основу которых положен системно-структурный подход как необходимое условие развивающего обучения. Авторы вводят учащихся 5-6 классов в мир основополагающих биологических понятий, устанавливая общие признаки жизни для всего живого в природе с учетом сложных отношений организмов со средой обитания.
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Предлагаемое методическое пособие является частью комплекта для обучения по курсу «Биология. 5-6 классы». Содержит основные положения концепции учебника для 5-6 классов (авт. Т.С. Сухова, В.И. Строганов), программу данного курса, примерное поурочно-тематическое планирование и поурочные методические разработки.
Год: 2015
Рейтинг:
Описание:
В рабочей тетради представлена система заданий для организации индивидуальной и дифференцированной практической работы учащихся при изучении материала учебника Т.С. Суховой и В.И. Строганова «Биология. 5-6 классы». Особое внимание уделяется развитию мышления, учебной деятельности, исследовательских навыков и умений учащихся, а также формированию у них ценностных мировоззренческих представлений о природе.
Жанр: Учебники: основные
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
Предлагаемый учебник содержит пропедевтический курс к линии учебников «Живая природа» для 5-9 классов, материал которого рассчитан на 35 часов обязательного учебного времени. Учебник реализует концептуальные идеи программы, направленные на формирование у учащихся целостной картины материального мира и уникальности жизни на планете Земля. Особое внимание уделено экологическим аспектам взаимосвязей живой и неживой природы. Содержание, структура и методический аппарат учебника создают условия для интерактивного обучения учащихся.
Год: 2015
Рейтинг:
Описание:
Тетрадь ориентирована на работу с учебником Т.С. Суховой, В.И. Строганова «Биология. 5 класс» (линия «Живая природа»). Содержит комплект заданий, рисунков, схем, в основу которых положен системно-структурный подход, являющийся необходимым условием развивающего обучения.
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 6 класс» (авторы: Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 6 класс» (авторы: Т.С. Сухова, Т.А. Дмитриева) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.
Название: Биология: 6 класс. Учебник. ФГОС
Жанр: Учебники: основные
Год: 2015
Рейтинг:
Описание:
Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха». Он продолжает линию курса биологии для основной школы «Живая природа», в котором все разделы биологии связаны общими биологическими категориями, что позволит сохранить преемственность при переходе от одного раздела к другому и создать дидактические условия для формирования системного мышления учащихся. Данный раздел посвящён изучению растений, бактерий, грибов, лишайников. Содержит материал на 35 часов обязательного учебного времени, материал, позволяющий строить учебный процесс с учётом природных особенностей региона, а также дополнительный материал для углублённого изучения биологии в 6 классе. Акценты перенесены с детального описания отдельных биологических объектов на ведущие системообразующие идеи курса: уникальность живого, усложнение организмов в ходе эволюции, приспособленность их к среде обитания. Выделены знания, значимые для формирования общей культуры и необходимые в повседневной жизни. Методический аппарат учебника предлагает учащимся деятельное участие в учебном процессе. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).
Название: Природоведение: 5 класс. Учебник
Жанр: Учебники: основные
Год: 2013
Рейтинг:
Описание:
Учебник реализует концептуальные идеи программы, направленной на формирование у учащихся целостной картины материального мира, раскрытие вопросов единства живой и неживой природы и уникальности жизни на планете Земля. При изучении многообразных природных явлений (физических, химических, биологических) особое внимание уделяется экологическим аспектам взаимосвязей живой и неживой природы. Содержание, структура и методический аппарат учебника создают условия для интерактивного обучения, учитывающего возможности и способности учащихся, когда каждый из них, включаясь в индивидуальную и коллективную учебную деятельность, становится заинтересованным участником приобретения, открытия знаний.
Год: 2010
Рейтинг:
Описание:
В тетради представлена система заданий для организации индивидуальной и дифференцированной практической работы учащихся при изучении материала учебника Т.С. Суховой, А.Г. Драгомилова «Природоведение» для 5 класса (М.: Вентана-Граф, 2008). Особое внимание уделяется развитию мышления, учебной деятельности, исследовательских навыков и умений учеников, а также формированию у них ценностных мировоззренческих представлений о природе. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).
Год: 2011
Рейтинг:
Описание:
В тетради представлена система заданий для организации индивидуальной и дифференцированной практической работы учащихся при изучении материала учебника Т.С. Суховой, А.Г. Драгомилова «Природоведение» для 5 класса (М.: Вентана-Граф, 2008). Особое внимание уделяется развитию мышления, учебной деятельности, исследовательских навыков и умений учеников, а также формированию у них ценностных мировоззренческих представлений о природе. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).
Название: Природоведение: 5 класс. Рабочая тетрадь
Год: 2014
Рейтинг:
Описание:
Тетрадь ориентирована на работу с учебником Т.С. Суховой, В.И. Строганова «Природа. Введение в биологию и экологию» (М.: Вентана-Граф, 2007). Содержит комплект заданий, рисунков, схем, в основу которых положен системно-структурный подход, являющийся необходимым условием развивающего обучения. Соответствует федеральному компоненту государственных образовательных стандартов основного общего образования (2004 г.).
Название: Биология: 7 класс. Рабочая тетрадь №1
Год: 2011
Рейтинг:
Описание:
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 7 класс» (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.
Название: Биология: 7 класс. Методическое пособие
Год: 2010
Рейтинг:
Описание:
Методическое пособие разработано к учебнику 7 класса «Биология» серии «Живая природа» авторов: Шаталовой С.П., Суховой Т.С. Содержит планирование уроков и методические разработки к ним.
Название: Биология: 7 класс. Рабочая тетрадь №2
Год: 2012
Рейтинг:
Описание:
В тетради представлена система заданий, выстроенная в логике учебника «Биология. 7 класс» (авторы: Т.С. Сухова, С.П. Шаталова) и позволяющая организовать индивидуальную и дифференцированную работу учащихся в классе и дома. Задания предусматривают работу с рисунками, схемами, текстом учебника, опыты и наблюдения. Предлагаемые задания по выбору учащихся; опыты, проводимые в домашних условиях, и задания для самоконтроля рассчитаны на высокий уровень самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется развитию мышления, исследовательских навыков и умений учеников, их деятельному участию в учебном процессе.
